坚持立德为先牢记育人使命我市师德师风

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百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是立教之本，兴教之源。加强教师队伍建设，始终是教育优先发展的基础工作。习近平总书记高度重视教师队伍建设，提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“六个要”等一系列要求，为教师队伍建设指明了方向。年以来，为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步加强师德师风建设，努力培养造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师队伍，规范教师教育教学行为，树立我市教师的良好形象，营造风清气正的教育环境，市教育两委高度重视师德师风建设，建立制度，完善机制，加强教育，组织开展系列宣传活动，做了大量工作，取得了明显成效。

做好顶层设计

全面推进我市新时代教师队伍建设与改革

年，中共中央、国务院颁布《全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，这是新中国成立以来，党和国家第一个有关教师队伍建设的纲领性文件。市委、市政府高度重视我市教师队伍建设，迅疾组织专门班子研究制定我市的贯彻落实方案。去年，经市教育改革领导小组和市委常委会讨论通过了《中共天津市委天津市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》。今年4月22日，《实施意见》正式对外发布，将“提升教师思想政治素质，完善师德建设长效机制”，作为第一项工作任务。市教育两委及时组织力量与相关媒体密切合作配合，进行多种形式的政策解读。5月29日，又在《天津教育报》组织刊发了高校校长、中小学校长、教育局长、模范教师等5位专家撰写的相关文章，指导各区各校深入贯彻落实市委、市政府工作要求。

加强制度建设

推动师德师风建设向纵深发展

市教育两委先后发布了《关于严禁中小学校组织有偿补课和在职中小学教师参加校外补课的通知》《关于进一步加强高等学校师德师风建设严禁教师违反师德师风行为的通知》《关于进一步加强师德师风建设严禁教师收受礼品礼金的通知》《关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知》。今年又印发了《关于年天津市教育系统进一步贯彻落实新时代教师职业行为十项准则及违反职业道德行为处理办法的通知》《关于建立天津市教师师德承诺书和师德档案的通知》《关于印发进一步贯彻落实新时代教师职业行为十项准则的实施方案的通知》等文件，进一步推动师德师风建设。下半年，还将出台进一步做好各级各类学校教师入职、获奖、退休等相关工作，中小学教师教学行为规范、师德负面清单及评价体系等相关文件，将师德师风建设推向深入。

组建天津市“师德宣讲团”

开展“津门师德巡讲”系列活动

通过申报遴选，市教育两委已组建了人的天津市“师德宣讲团”。5月31日，在天津师范大学成功举办了以“守正创新，做‘四有好老师’”为主题的开讲式暨第一讲。市委常委、市委宣传部部长陈浙闽亲切会见了宣讲老师，并提出了殷切希望。天津师范大学退休教师王辅成和北辰区特殊学校校长赵明珠分别就《争做新时代的“四有好老师”》和《爱与暖阳让孩子如彩虹般耀眼梅花般馨香》进行了生动感人的演讲。全市各区教育局以及各级各类学校的多名干部教师代表聆听了演讲。6月底，又以“攻坚扶贫路上的天津教师”为主题，举办了“津门师德巡讲”系列活动第二讲。下半年，将围绕“最美教师──心灵之美”和“以‘仁爱之心’关爱弱势群体”主题，举行第三讲和第四讲“津门师德巡讲”系列活动。

发挥典型示范作用

形成正面激励

本着向一线教师、条件艰苦的农村地区教师、义务教育、中等职业教育教师和中小学班主任、高校辅导员、学校思想政治理论课教师、学校德育和思想政治工作者及援派干部、援派教师倾斜。在年评优推选工作中，在推荐的先进集体中，县镇以下（含县镇）的农村校占62.5%，义务教育阶段的学校加幼教占75%；在推荐的先进个人中，县镇以下（不含县镇）的乡村中小学教师占18.18%，义务教育学校教师占51.52%，中等职业教育学校教师占6.06%，学校思想政治理论课教师占6.06%，中小学班主任、德育工作者和高校辅导员、思想政治教育工作者等超过14%以上；天津市第一中学牛建国（援藏）、天津市宝坻区第五中学常凤奎（援疆）分别作为我市评选出的全国优秀教师、全国优秀教育工作者报教育部参选。

在中华人民共和国成立70周年和第35个教师节来临之际，为进一步弘扬尊师重教的良好风尚，增强广大教师、教育工作者的荣誉感和责任感，推动形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面，促进教育事业科学发展，教育部决定授予天津市王南湜等10名同志“全国模范教师”称号，丁娜仁花等19名同志“全国优秀教师”称号，陈蔷等3名同志“全国优秀教育工作者”称号，马红建同志“全国教育系统先进工作者”称号，天津工业大学纺织科学与工程学院等14个单位“全国教育系统先进集体”称号。

年全国模范教师天津市获奖10名：南开大学王南湜、双水道中学史萌（女）、天津师范大学第三附属小学刘玉梅（女）、咸水沽第一中学刘春艳（女）、天津职业大学李建国、武清区大黄堡镇初级中学何建秋（女）、天津大学张维、河北区光明小学张媛（女）、蓟州区第六小学孟庆阳、滨海新区塘沽第一职业中等专业学校翟津。

年全国优秀教师天津市获奖19名：天津中德应用技术大学丁娜仁花（女，蒙古族）、天津科技大学王书军、天津师范大学王雪超、天津市第一中学牛建国、河东区丽苑小学孔艳敏（女）、天津师范学校附属小学叶鸿琳、宁河区芦台第一中学冯立军、静海区大邱庄镇津海小学刘光月、天津农学院刘峄（女，回族）、河北区育婴里小学刘炜娜（女）、武清区南蔡村镇莲胜中心小学闫晓利、天津体育学院运动与文化艺术学院苏永维（满族）、天津市河头学校李荣海、天津市经济贸易学校张亚坤、天津财经大学武彦民、滨海新区大港苏家园学校赵玉红（女）、南开区汾水道小学赵寅、天津商业大学胡志和、津南区葛沽实验小学蔡丽华（女）。

年全国优秀教育工作者天津市获奖3名：和平区第五幼儿园园长、党支部副书记陈蔷（女），天津医科大学基础医学院学生管理办公室主任郭琳（女），宝坻区第五中学副校长常凤奎。

年全国教育系统先进工作者天津市获奖1名：天津理工大学材料科学与工程学院党委书记马红建（女，满族）。

年全国教育系统先进集体14个：天津工业大学纺织科学与工程学院、天津市劳动保护学校、天津市实验中学、天津市视力障碍学校、天津市教育委员会职业技术教育中心、天津市第一商业学校、天津市第二十五中学、天津师范大学政治与行政学院、武清区石各庄镇敖嘴中心小学、河西区第一幼儿园、宝坻区林亭口镇糙甸小学、蓟州区第一小学、滨海新区大港第四中学、静海区大邱庄镇津美小学。

守初心使命育万千桃李

──记年全国模范教师、天津大学教授张维

一辆自行车、一个双肩背，是他的工作日常；三尺讲台、三十年坚守，是他的使命担当。三十年如一日，张维始终坚守在教学和科研一线，只为做一名“好老师”。30年前，张维从天津大学系统工程专业博士毕业，留校任教，主攻金融工程、计算实验金融研究，是国内最早从事金融工程教育和研究的学者之一。现在他是天津大学经管学部的讲席教授、博士生导师、校学位委员会副主席。

“这一周你们有什么新发现？”每节课前15分钟，同学们将了解到的重大时事、看过的论著、最新的研究案例和大家分享，张维则引导同学们从中挖掘背后可能蕴含的科学问题，启发学生思考，发现学术研究的价值。

他将思想政治工作贯穿于人才培养全过程，将培养合格建设者和可靠接班人为己任。“比如党的十九大报告指出了我国未来社会经济发展的一些重要任务，那么这些对于相关学术研究就会有选题的指导意义和启发。”张维说，“对于社会科学而言，实践驱动是重要的发展因素，研究的实践相关性是十分重要的，因此有必要让学生明白学术研究背后的社会意义。”。课堂教学联系社会实际，无形中让学生增强了问题意识和批判精神，也让他们更加