广东佛山语文一模二模文言文阅读

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广东佛山语文一模、二模文言文阅读汇编

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一、文言文阅读

（·广东佛山九年级一模）高凤字文通，南阳叶人也。少为书生家以农亩为业而专精诵读昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。凤年老，执志不倦，名声著闻。太守连召请，恐不得免，自言本巫家，不应为吏，又诈与寡嫂讼田，遂不仕。建初中，将作大匠任隗①举凤直言，到公车，托病逃归。推其财产，悉与孤兄子。隐身渔钓，终于家。

（注释）①任隗：字仲和，南阳宛县人，建武八年，被任用为“将作大匠”。

1．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）

A．妻尝之田/予尝求古仁人之心

B．乃教授业于西唐山中/乃重修岳阳楼

C．将作大匠任隗举凤直言/傅说举于版筑之间

D．悉与孤兄子/悉如外人

2．请用三条“/”给文中画线句子断句。

少为书生家以农亩为业而专精诵读昼夜不息。

3．结合选文，说说高凤成为名儒的原因。

（·广东佛山九年级一模）唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

4．下列句子中加点词意思相同的一项是（）

A．臣未尝闻也/尝趋百里外B．休祲降于天/行者休于树

C．天下缟素/吴广素爱人D．先生坐/满坐寂然

5．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

（2）此庸夫之怒也，非士之怒也。

6．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多试举一例，用一句话概括其主要事迹。

（·广东佛山禅城区九年级一模）桃花源记

陶渊明

①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人威来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

7．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．欲穷其林/所识穷乏者得我与B．具答之/各具情态

C．率妻子邑人来此绝境/不独子其子D．不足为外人道也/学然后知不足

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）未果，寻病终，后遂无问津者。

9．作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，想借此表达怎样的社会理想？

（·广东佛山禅城区九年级一模）时苻坚①强盛，疆场多虞，诸将败退相继。安遣弟石及兄子玄等应机征讨，所在克捷，拜卫将军、开府仪同三司，封建昌县公。坚后率众，号百万，次于淮肥，京师震恐。加安征讨大都督。玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出山墅，亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日玄惧，便为敌手而又不胜。安顾谓其甥羊昙曰：“以墅乞汝。”安遂游涉至夜乃还指授将帅各当其任。玄等既破坚，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。

客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限，心喜甚，不觉屐齿之折，其矫情镇物②如此。以总统功，进拜太保。

（节选自《晋书选译·谢安传》

（注释）①苻坚：十六国时氐族首领，前秦皇帝。②矫情镇物：掩饰真情，安定人心。

10．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）

A．所在克捷（捷报）B．次于淮肥（驻扎）

C．已别有旨（意旨）D．安顾谓其甥羊昙曰（回头）

11．请用三条“/”给文中画线的句子断句。

安遂游涉至夜乃还指授将帅各当其任

12．结合选文，概括有关谢安“镇物”的情节，并分析他是个怎样的人。

（·广东佛山南海区桂城九年级一模）（甲）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》

（乙）

欧阳修四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人读书辄成诵。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。修论事切直人视之如仇帝独奖其敢言面赐五品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制诰。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。

（节选自《宋史·欧阳修传》）

13．参考表格提示的方法，解释加点词的意思。

文言词句

理解词义的方法

解释

而乐亦无穷也

参考成语法：理屈词穷

（1）

司谏高若讷独以为当黜

课内迁移法：当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）

（2）

诏特除之

查阅词典法：①雄性牲畜；②单独，独自；③特此，特别；④单独，独白；⑤只，仅，不过；⑥杰出的。（《古代汉语词典》）

（3）（填序号）

14．下列加点词语意思相同的一组是（）

A．往来而不绝者/空谷传响，哀转久绝B．起坐而喧哗者/坐贬夷陵令

C．亲诲之学/不独亲其亲D．议者欲废麟州以省馈饷/百废俱兴

15．用现代汉语翻译选文甲中划横线的句子。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌

16．用“/”给选文乙中画横线的句子断句。

修论事切直人视之如仇帝独奖其敢言面赐五品服

17．下列对于两则选文的理解与分析，不正确的一项是（）

A．选文甲通过写山水之乐、禽鸟之乐、游人之乐，表现作者随遇而安的旷达情怀；选文乙记述了欧阳修的生平事迹，字里行间足见作者的敬仰钦佩之情

B．以范仲淹《岳阳楼记》来看，选文甲属于欧阳修“处江湖之远”时的情况，选文乙则可见欧阳修“居庙堂之高”时的表现，可见欧阳修具有古仁人之风。

C．两则选文都运用了侧面描写，如选文甲通过禽鸟、滁州游人和宾客们衬托太守；选文乙则既有皇帝的器重，又有奸臣的仇视和攻击。

D．选文甲重点表现作者虽怀才不遇，但仍然积极有为的精神面貌；选文乙则着重表现欧阳修才华出众，以国事为重，不惧奸臣陷害的事迹。

18．选文甲中的欧阳修与选文乙中的欧阳修形象有什么不同？

（·广东佛山南海区九年级一模）马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

19．下列选项中，加点字意思相同的一项是（）

A．一食或尽粟一石/或异二者之为

B．食马者不知其能千里而食也/设酒杀鸡作食

C．且欲与常马等不可得/等死，死国可乎

D．食之不能尽其材/山穷水尽已无路

20．把文中画线的句子翻译城现代汉语。

（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

（2）鸣之而不能通其意，执策而临之。

21．本文的“不”字历来受