天津市优化教育资源推进教育现代化津云客

我市幼儿园在国庆节期间开展“我和祖国共成长”主题活动，为幼儿集体庆生，师生们分享成长的喜悦。

天津外国语大学别样思政课。

劳模代表走进校园，登上思政课大讲台。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。党的十八大以来，我市全面贯彻党的教育方针，始终坚持“为党育人、为国育才”，努力办好人民满意的教育，在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人。

新增学前教育学位16万余个──

“家门口就有这么好的幼儿园”

“对于我们夫妻来说，看着儿子壮壮每天早上不出小区，就能开开心心地走进幼儿园，真是特别幸福。”三年前，唐林一家搬到了河西区郁江溪岸秀竹苑小区，当时最大的心愿就是儿子到了入园年龄能够进入家门口的这所幼儿园。

建于年的郁江溪岸幼儿园，是河西区民办普惠性示范幼儿园，总占地面积为平方米，共设12个教学班，可容纳多名幼儿。正是在那一年，3岁的壮壮如愿进入家门口的这家幼儿园。这里有各种各样的游戏室；还有乐高、表演、绘画、沙池等丰富多彩的活动……特别是当得知幼儿园隶属于河西区第十六幼儿园办学集团，幼儿园的规划、日常管理、课程建设、教师发展与设施设备等方面与集团实现共享、互通、合作、共生时，唐林觉得儿子实在是太幸运了。“家门口就有这么好的幼儿园，真是免除了我们的后顾之忧，让我们这些家长可以全身心地投入到工作中。”唐林说。

“十三五”期间，我市持续将学前教育资源建设列入全市每年20项民心工程。新建、改扩建一大批幼儿园，通过多种途径新增学位16万余个。积极探索“优质园办新园、新园独立运行”的集团化管理体制，使新建幼儿园高端起步、高位发展。同时，制定《天津市普惠性民办幼儿园生均经费补助项目和资金管理办法》，普惠性民办幼儿园生均经费按元至元标准给予分级补助。年，全市普惠性民办幼儿园达到所，在园幼儿名。

近日，一场“感党恩、听党话、跟党走”童心向党合唱活动在蓟州区邦均镇沿河中心幼儿园操场上举行，孩子们用真挚的歌声为建党百年献礼。

年开始，我市先后制定《关于进一步完善乡镇中心幼儿园管理的意见》和《关于制定机关企事业单位办和村办幼儿园生均公用经费拨款标准的通知》，实现公办幼儿园每生每年不低于元的生均公用经费拨款标准全覆盖。年7月，前身是村办园，后提升为中心园的邦均镇沿河中心幼儿园，再次进行了原址重建，完成基础设施提升工程后占地总面积达到了平方米。目前有6个教学班，名幼儿。最让园长王继平开心的是，幼儿园先后选派多名教师参加了“天津市乡村幼儿师资培训工程”“天津市教师和保育员能力提升计划”等培训，通过这样的市级专业化培训，教师队伍整体素质得到稳步提升。

“十三五”期间，蓟州区完成所农村公办幼儿园的新建、改扩建工程，提供普惠优质学位个。放眼整个天津市，我市共投入8.86亿元支持余所农村公办幼儿园建设，累计新增农村学前教育学位1.9万个。

成立11个“区域发展共同体”──

“农村跟城里共享优质教育资源”

上课铃声响起前，宝坻区实验小学名誉校长李永峰像往常一样，习惯性地带着他的听课笔记，走进了学校五年一班的课堂。整堂课，李永峰听得非常认真，并详细地记录下了老师对各个知识点讲解的情况。在过去的一年中，像这样随机推门听课，课后评课，每周组织召开教育教学会议，已经成为李永峰的工作常态。

去年5月，市教委与宝坻区政府签署教育合作框架协议，和平区教育局、南开中学和天津市实验小学分别与宝坻区教育局签署教育合作协议，这也标志着我市“基础教育优质资源辐射引领工程”正式启动。得益于该项工程，宝坻区实验小学与天津市实验小学成为“共建校”，也是在那时，作为天津市实验小学教学主任的李永峰成为了宝坻区实验小学名誉校长，负责学校管理、教育教学指导。随后，两校之间教师开始共同教研、听课评课。同时，一对对师徒关系建立起来，学生交流活动密集起来……

一年来，两校师生活动同频共振，宝坻区实验小学的老师们课堂教学创新的能力也在显著提升。如今，走在教学楼中，时常能听到课堂上的掌声、笑声、读书声。在该校校长贾福引看来，李永峰的到来，让学校出现了新的生机，“在宝坻，李校长尽职尽责。而在他的背后，是整个天津市实验小学的大力支持。随着两校合作的深入，宝坻的孩子们也能享受到城市孩子一样的优质教育资源。”

目前，我市基础教育优质资源辐射引领作用正在逐步扩大。各区、各市直属学校优质教育资源集团化办学成效初显，市直属学校已实现结对帮扶全覆盖，中心城区与环中心城区和远郊区结成“区域发展共同体”推动区域基础教育实现高质量发展，学区化办学内涵品质显著提升，“教育+互联网”帮助广大农村中小学生在去年新冠疫情期间免费共享了超3万小时的优质教育资源内容。

“十三五”以来，我市相继出台了《天津市统筹推进区内城乡义务教育一体化改革发展实施方案的通知》《关于推进义务教育学区化办学的实施意见》《市教委关于进一步做好区域内义务教育学校教师、校长交流轮岗工作的通知》以及优质普通高中招生指标分配等一系列政策文件，成立11个“区域发展共同体”，优化城乡义务教育学校空间布局规划，制度化、常态化实施教师交流轮岗，推进学区化办学、集团化办学、九年一贯制、学校联盟建设、引进高校优质资源等，大力开展“百姓身边的好学校”建设。

“十三五”期间，我市义务教育资源明显扩大，完成了第三轮余所义务教育学校现代化标准建设任务，完善了义务教育免试就近入学制度，实现了义务教育阶段学校公民同招，优质均衡推进成效明显提升。

高校新增专职思政课教师人──

“帮助学生扣好人生第一粒扣子”

时至今日，耀华中学思政课教师邹媛依然记得3个月前参加市教育两委主办的天津市思政名师示范课的情景。

活动当天，天津大学马克思主义学院教师程斯宇、天津财经大学马克思主义学院副教授金雪飞、天津市第一中学思政课教师薛洪国、天津市河头中学思政课教师林茂走上讲台，为全市思政课教师示范思政“金课”。一张张图片，一组组数据，一个个鲜活的人物，一段段感人的故事……讲台上，4位思政名师从党史入手，在娓娓道来中讲述家国情怀。

“引经据典，功底深厚，充满感情，这样的思政课引人入胜，学生的抬头率也会更高。我一定要把这些好经验、好做法带回到课堂上。”当天，坐在台下的邹媛一边用手机拍着4位老师的课件，一边忙着在听课笔记上标注重点。特别是看到程斯宇在黑板上手绘的红军长征“四渡赤水”和“巧渡金沙江”，在一个多小时的授课中，完全没有纸质版讲稿时，邹媛深受感动。“这其中，是程老师对专业的执著，他已经把所有内容都刻在心里；更是他对教学与学生们的热爱。作为一名思政课教师，我们有义务讲出更好、更精彩、更接地气的思政课，帮助学生扣好人生第一粒扣子。”邹媛说。

近年来，我市不断选优配齐，高效率壮大思政课教师队伍规模。在为高校增加1个思政专项编制基础上，实施高职院校事业编制总量管理，打破高职院校思政课教师配备瓶颈，实现应配尽配。全市大中小学新入职思政课教师逐一进行理论测试、政治考察和试讲考核；名相关学科优秀教师、优秀辅导员和管理干部经培训和考核后转岗担任思政课教师。“十三五”以来，我市新增高校专职思政课教师人。全市56所部属高校、市属高校、高职院校、民办高校无一例外，全部达到规定配备标准。

去年，我市还开展了2场岗前培训覆盖全体新入职教师，7场教学比武覆盖全体青年教师，17场骨干培训和87场集体备课覆盖全体教师，举办全市首届马克思主义学院院长高峰论坛，聘任“人民英雄”张伯礼院士等名市级特聘教授开展理论宣讲余场，师生同受教育启迪。同时，建设5个实践育人共同体和个思政课实践基地。

近日，第二新华中学与天津大学马克思主义学院、全运村小学签署合作协议，共同进行“大中小思政一体化”教育改革创新结对共建。

在做大做强高校思政课基础上，我市鼓励中小学借助高校思政力量与资源，结对共同发展。随着一大批“大中小思政一体化共同体”的成立，全市中小学思政教育走向更高层次。

“十三五”期间，我市义务教育资源明显扩大，完成了第三轮余所义务教育学校现代化标准建设任务，完善了义务教育免试就近入学制度，实现了义务教育阶段学校公民同招，优质均衡推进成效明显提升。（记者张雯婧摄影记者谷岳王倩通讯员靳薇）