花都区八年级ldquo微语文三人行

花都区八年级“微语文三人行”第九次教研活动方案

　　为充分发挥八年级语文中心组作用，促进校际交流，提升教师教学研究力、备听评课能力和课堂教学质量，服务“双减”，经研究决定举行“微语文三人行”第九次活动，现将有关工作安排如下：

一、时间：年04月08日14点00分签到

二、地点：广州市花都区邝维煜纪念中学

三、参加人员

现场授课教师：花东学校陈锐敏。

工作人员：实验中学钟婉坤（组织、主持）、黄广学校周艳华（拍照、新闻撰写）、秀全外国语学校张琳琳（简报编辑）。

线下参加教师（邝维煜纪念中学教育集团）：雅正学校、清?初级中学、冯村中学、镜湖中学全体八年级语文教师。

线上：八年级其他学校语文教师在八年级钉钉群回看视频。

四、研讨形式：混合式同课异构

五、研讨主题：课堂教学问题设计与课后作业设计的关系

六、研讨程序

（一）在纸课堂研讨：在观摩现场课堂教学前，研读以下文本解读、教学设计和课堂实录。1.江苏无锡市梅里中学韦伟《基于语用的在长江源头各拉丹冬解读》；2.广东省中山市教育教学研究室教研员郭跃辉《在言语形式的“突出”中感受——在长江源头各拉丹冬的审美世界》；3.成都双流中学实验学校孟露、刘瑛《在长江源头各拉丹冬教学设计》；4.江苏省常州经开区初级中学许艳《在长江源头各拉丹冬课堂实录》。

（二）在场课堂观摩：第6节（14：30—15：10）陈锐敏执教《在长江源头格拉丹冬》，执教班级:初二（3）班，地点：教学楼二楼录播室。

（三）在线课堂观摩：第7节（15：20—16：00）观看录像，部级优课天津市宝坻区第八中学闫建鑫执教《在长江源头格拉丹冬》，观摩地点：教学楼二楼录播室。

（四）圆桌论坛：1.执教者阐释设计思考；2.颁发授课证明；3.以校为单位组织讨论，每校推选一位代表发言；4.主题议课。

（五）全体参会代表合影留念。

（六）书面议课：围绕活动主题写一篇议课稿（每校不少于2篇），于4月15日24点前发hdqyw