天津ldquo新五区rdquo

新年伊始，万象更新，津门处处春意盎然。走在校本研修转型提质前沿的天津市今年已进入了“第六周期”深水区。各区县本年度的教师培训将从“粗放”过渡到“精细”，从“局部”发展至“全局”。

年，天津市武清区率先在全区范围内开展“互联网+校本研修”的尝试和实践，有效地提升了校本研修质量，规范了校本研修活动常规管理，促进了校本研修常态化机制的建设，得到了天津市中小学教师继续教育中心和众多兄弟单位的赞赏。

年2月下旬，武清区教育中心先后两次接待了来自天津市宁河区、蓟州区、静海区和宝坻区教师进修学校的领导及考察队伍，“新五区”齐聚武清。武清区教师进修学校也为兄弟区县毫无保留地展示了武清区“互联网+校本研修”工程的顶层设计、落地实施和优秀经验。

宁河区教师进修学校来武清区教师进修学校访学

蓟州区、静海区、宝坻区教师进修学校来武清区教师进修学校访学

访学活动伊始，武清区教师进修学校校长张福增致欢迎词。张校长在充分回忆“新五区”教育历史沿革和教师进修学校同仁传统情谊的基础上，详尽的为与会人员讲解了武清区“互联网+校本研修”工程的顶层设计和体系化建设。

武清区教师进修学校校长张福增致欢迎词

武清区教育局人事科科长赵春青在欢迎仪式上分享了武清校本研修专业化、接地气的特点，重点强调了“互联网+校本研修”工程的实施让学校有发展，让教师有收获。

武清区教育局人事科科长赵春青分享武清校本经验

接下来的环节中，宁河区陈月桂校长、静海区张希彬校长、蓟州区陈君利校长、宝坻区王延海校长等教师进修学校领导也分别讲话，表达了对武清区教师进修学校校本研修经验的认同，并对武清“互联网+校本研修”工程的具体做法、实施细节和平台运用表示出极大的兴趣，表示很有获益，不虚此行。

宁河区陈月桂校长出席会议

静海区张希彬校长出席会议

蓟州区陈君利校长出席会议

宝坻区王延海校长出席会议

武清区教师进修学校培训部主任刘守刚通过详实的课件，逻辑清晰、严谨、全面地介绍了实操方面的经验，犹如一张思维导图，将纵深复杂的全区校本研修实施过程，呈现在一个平面中，抓住重点，以点带面。

武清区教师进修学校培训部主任刘守刚介绍校本平台

武清校本研修“互联网+大数据”合作方奥鹏教育教师培训中心项目实施部主任张明月、驻天津办事处主任高磊分别就支撑武清全区范围的校本研修工作进行了说明。张明月主任从校本研修监管难、指导难、记录难、共享难四大痛点出发，阐述奥鹏教育校本研修管理平台通过网络联合教研，好课、优课分享，预设各学段、学科优质资源等方式，很好地解决了上述难题。张明月主任还展示了平台跨校直播功能、SPOC（小班额私教在线直播）课程等新研发的平台功能和模式、内容。高磊主任则使用区管、校管、研修组长和学员账号，分角色演示了校本研修管理平台的使用，让与会领导清晰了解校本研修管理平台的运行体系。

张明月主任介绍奥鹏教育校本研修管理平台

高磊主任分角色演示平台功能

此次活动还特别安排了实地访学环节，由基层学校校长和校级管理员展示本校利用奥鹏教育校本研修管理平台组织本校的常态研修活动。

各区访学人员一行分别来到了武清区英华小学和英华国际初中进行实地考察。英华小学校长张景玲重点分享了本校的“微研究”校本研修专题，以教师成长为着眼点，立足于课堂教学，基于学生发展，落实过程与结果、分项与综合、展示与考试“三结合”的做法，受到大家一致好评。英语教研组还展示了本组利用校本研修管理平台开展教研活动的过程和成果。英华国际初中的张涛校长，重点介绍了本校校本研修的PDC课程体系。实地考察中发现，校本研修管理平台的使用，不额外增加教师的工作量和学习负担，为构建教师业务提升的常态化，提供了快捷、方便。大数据技术的加持，在监管和共享等多方面提供了精准数据和可视化资源。

清英华小学校园文化参观

武清英华国际学校校本研修考察

“新五区”教育同仁们齐聚一堂，充分交流、各抒己见，提炼经验。在天津市“第六周期”大方向指引下，武清区通过奥鹏教育校本研修管理平台，提高教师的获得感、成就感，加快培养高素质、专业化、创新型的教师队伍取得了丰硕成果，并携手周边区县，共同为区域教育均衡发展助力。

武清英华小学学习考察集体留影

武清英华国际学校学习考察集体留影

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